- Inici
- El món ara
- Cinc números
- Els teus diners
- Màquines que preveuen
- Prejudicis i economia
- El buit
- L'eina
- Laboratori
- Conclusions
Pas 7 de 10 · El buit
El buit que ningú cobreix
Què existeix, què han demostrat els estudis i per què encara falta una peça.
Què fan les eines que existeixen
Hi ha centenars d'apps de diners. Analitzades des de la predicció, es poden agrupar en quatre famílies.
| Família | Mira el passat | Automàtica | Usa la macro-economia | Compara escenaris | Pensada per a joves |
|---|---|---|---|---|---|
| Gestors de despesesMonefy, Spendee, Wallet | ● | ○ | ○ | ○ | ○ |
| Agregadors bancarisFintonic, CaixaBank, BBVA, N26… | ● | ● | ○ | ○ | ○ |
| Pressupost metodològicYNAB | ● | ○ | ○ | ○ | ○ |
| Gestors d'inversióIndexa, Finizens, MyInvestor | parcial | ● | ○ | només cartera | ○ |
| Aquest treballEina de predicció personal | — | ● | ● | ● | ● |
Valoració pròpia a partir de l'anàlisi feta al treball: gairebé cap app incorpora variables macroeconòmiques, les previsions són molt simples i estan pensades per a adults amb ingressos estables.
Què diu la recerca
Què diu la recerca
Poca educació financera s'associa amb menys estalvi, deute més car i pitjor planificació. Afecta sobretot els joves.
Els nudges —recordatoris, estalvi automàtic per defecte— canvien molt les decisions.
Els robo-advisors milloren la diversificació dels usuaris menys formats.
Fixar objectius d'estalvi a l'app fa que s'estalviï més.
En competència financera, l'alumnat espanyol de 15 anys queda per sota de la mitjana de l'OCDE.
Només el 34 % dels adults assoleix el mínim d'educació financera i el 29 % el de competència digital; els menys formats són els més vulnerables al frau.
El buit
Hi ha dades públiques, aplicacions i models predictius, però cap eina que ho uneixi per a una persona jove.
El buit és especialment clar entre els joves. Un estudiant de batxillerat es pregunta quant costarà viure sol, quants anys d'estalvi calen per a l'entrada d'un pis si els preus pugen més d'un 12 % anual o quina diferència hi ha entre començar a estalviar als 18 o als 30. I és el col·lectiu que més usa la tecnologia financera i el que menys formació té per interpretar-la.
L'objectiu no és competir amb les apps comercials ni encertar el futur, sinó omplir el buit entre l'anàlisi macroeconòmica i la vida quotidiana, amb finalitat educativa.